Incidencia del Bullying en el desarrollo psicoemocional en los adolescentes del grado 9A, en una institución educativa en el municipio de Yopal - Casanare.

“Introducción. El bullying es un fenómeno social que se ha incrementado exponencialmente en
los últimos años, convirtiéndose en una de las problemáticas más frecuentes en el aula de clases de las
instituciones educativas generando daños psicoemocionales de quienes los padecen. Objetivo.
Identificar las incidencias del bullying en el desarrollo de afectaciones psicoemocionales de los
adolescentes de 14 a 15 años, en una institución educativa pública en el municipio de Yopal. Materiales
y métodos. Esta investigación se realiza desde el enfoque cualitativo, centra su consideración en
describir, analizar e indagar sobre la comprensión de lo fenomenológico, con una muestra de 13
adolescentes de una institución educativa. Resultados. Las incidencias más frecuentes en los aspectos
psicoemocionales en el entorno escolar son la intimidación y la discriminación, generando una serie de
problemáticas o afectaciones psicoemocionales como tristeza, depresión, ansiedad, baja autoestima y
pensamientos suicidas. Discusión. La ausencia de la sana convivencia, ocasiona eventos de conflicto que
en la mayoría de los casos genera afectaciones pscioemocionales importantes en los adolescentes.
Conclusión. El bullying se ha convertido gradualmente en una problemática social en los adolescentes
impidiendo, en los que lo padece el libre desarrollo de su personalidad y puede minimizar su auto
realización generando traumas en el comportamiento, y limitando sus procesos de socialización.