Relación entre acciones inclusivas del plan curricular de lengua castellana y el fortalecimiento de la habilidad Comunicativa en estudiantes con condición de limitación auditiva.

Este Proyecto investigativo cualitativo con la idelogia del trabajo en equipo en comunidad,  titulado “ Relación entre acciones inclusivas del plan curricular del área de lengua Castellana y el fortalecimiento de la habilidad Comunicativa en estudiantes con condición de limitación auditiva” busca al final del estudio plantear acciones que le significados al plan curricular  del area de lenguaje en el grado Segundo y ofrecer un proceso de inclusion efectivo donde se considere la importancia de hacer uso de videos, imágenes y esquemas gráficos con poco texto, como herramienta principal de los maestros para la mediación de los procesos de enseñanza hacia los estudiantes sordos, con el Objetivo de que ellos puedan apropiarse de manera significativa del conocimiento orientado y presenten resultados que estén dentro de sus  capacidades y sean acordes a las exigencias formativas al igual que sus  compañeros oyentes, al ser partícipes del derecho de inclusión educativa que les corresponde.