La gimnasia cerebral como técnica para fortalecer el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 3 a 4 años del Colegio Confederación Brisas del Diamante sede C Manitas

La presente investigación titulada “La gimnasia cerebral como técnica para fortalecer el desarrollo de la motricidad fina en los niños y niñas de 3 a 4 años del Colegio Confederación Brisas del Diamante sede C Manitas” fue pensada en el trascurso de las practicas pedagógicas ya que se evidencio las dificultades que presentan los niños y niñas en cuanto al desarrollo de la motricidad fina, por tal razón implementamos la observación desde un enfoque cualitativo sobre esta temática, impactando una población de 40 niños y niñas, de los cuales se tomando como muestra  15 estudiantes que oscilan entre los 3 a 4 años,  se les aplico un diagnostico partiendo del método investigación acción descriptivo para obtener datos más certeros, y como  instrumentos se aplicó la encuesta a padres, docentes y diario de campo a los estudiantes para poder diseñar una estrategia pedagógica a través de la Gimnasia cerebral como técnica para fortalecer el desarrollo de la motricidad fina.

Entre las conclusión se evidencio que la implementación de ejercicios enmarcados en la técnica de la gimnasia cerebral contribuyo para que los niños y niñas estuvieran más receptivos y dispuestos a la hora de realizar las actividades, ya que esta técnica conecta los dos hemisferios del cerebro, a partir de la necesidad de atención y comportamiento de los estudiantes, por lo tanto los ejercicios que se implementaron como habito al inicio de las clases favoreció a la mejora de la concentración y contribuyo significativamente en la enseñanza, de la misma manera se evidencio que estos ejercicios favorecen el desarrollo de las habilidades motrices finas las cuales son fundamentales en el aprendizaje ya que en la educación inicial es la base primordial para empezar en buen aprestamiento, al igual que influirá en el desarrollo de otras áreas como el lenguaje.