Las nociones espaciales para la compresión de las dimensiones orientación, ubicación espacial y tamaño en niños y niñas de 5 a 6 años

Según los autores, las nociones espaciales se componen de tres dimensiones: orientación espacial, ubicación espacial, noción de tamaño, estas se constituyen en las primeras manifestaciones en los sujetos y los objetos con el mundo exterior. De otra parte, otros autores plantean que el desarrollo de esta noción demuestra que el niño y la niña comienza a conformar la idea de su propio cuerpo, de su esquema corporal en edades temprana. Esto significa que el componente de la imagen
mental de su cuerpo está en relación con el medio y partir de allí inicia un acercamiento de la representación. Entonces, el conocimiento evoluciona en la medida de su desarrollo. Lo interesante de este desarrollo esta investigación es
portar a la noción espacial en los niños y las niñas de 5 a 6 años Metodológicamente, se ubica en el paradigma cualitativo, por una parte, dado que estudia a profundidad la realidad en el contexto natural en relación con la noción espacial de las tres dimensiones, y por otra se apoya en Investigación Acción Pedagógica. IAP, cuyo propósito es implementar nuevas ideas para el desarrollo de estas tres dimensiones con fin estimular los escenarios educativos que potencia la noción espacial.

Palabras Clave: noción espacial, orientación espacial, ubicación espacial y tamaño e infancias.