El desarrollo de la motricidad gruesa mediante el arte a través de la danza de la música carranguera en niñas y niños de 4 a 5 años

La presente investigación nace de la necesidad que tienen las niñas y los niños de 4 a 5 años de edad de la Fundación Purísima Concepción de María ubicada en Bogotá de potenciar la motricidad gruesa utilizando como estrategia pedagógica la música carranguera.

En primera instancia se realiza una observación directa de dichos estudiantes para saber en qué nivel están a nivel motriz grueso. Posteriormente, se implementan una serie de talleres lúdicos donde se da un papel protagónico a cada estudiante, viven la experiencia de manera significativa, hacen conciencia de su cuerpo a través de los movimientos para que aflore la expresividad, la afectividad y la creatividad y de paso se acercan a la música carranguera para conocer sobre la idiosincrasia de los campesinos y sentir arraigo por la música colombiana.

El presente trabajo se enmarca en un tipo de investigación cualitativo ya que, mediante un análisis minucioso, comprende a las personas objeto de estudio y su realidad. El diseño corresponde a una investigación-acción y se vale de tres entrevistas de tipo semiestructurada: una dirigida a la representante legal de la fundación, otra dirigida a la docente titular de transición para obtener información referente a la metodología y las prácticas pedagógicas que implementa dentro del aula para tener una imagen clara de cómo aborda su trabajo y de qué manera impacta a los estudiantes de dicho grado; y otra dirigida a una acudiente para obtener información relevante  referente al conocimiento de la motricidad gruesa y su importancia para el desarrollo de sus hijos. Asimismo, se aplica una encuesta a 12 acudientes para conocer qué importancia le dan al arte, específicamente a la danza de la música carranguera y al juego recreativo como ejes para potenciar la motricidad gruesa en sus hijos. Posteriormente, se analiza la información recolectada a través de la triangulación. Este proceso se apoya con las TIC a través de la creación de un blog interactivo.

 Es así como se deriva la pregunta problémica, ¿de qué manera el arte a través de la práctica de la música carranguera incide en las habilidades motrices gruesas de las niñas y los niños de 4 a 5 años de la Fundación Purísima Concepción de María ubicada en Bogotá?