Estrategias de enseñanza para el mejoramiento del rendimiento académico en el área de lectura mediante la creación de una página web con los alumnos de tercer grado del Colegio Silveria Espinosa de Rendón de la Localidad de Puente Aranda, Ciudad de Bog

La presente investigación intenta identificar estrategias de enseñanza enfocadas en el mejoramiento del área de lectura para lograr que el grupo de estudiantes de tercer grado pertenecientes a la institución Colegio Silveria Espinosa de Rendón, ubicado en la Ciudad de Bogotá, nivelen sus competencias y habilidades en esta área para que, de esta manera, estén acordes al nivel académico en el que se encuentran y lo que dicta el Ministerio de Educación Nacional para el área de Lenguaje en los documentos de competencias básicas del grado tercero junto con los Derechos básicos de aprendizaje.
La estrategia de enseñanza que se pretende utilizar en el presente proyecto es a través de la creación de una pagina web la cual servirá de estrategia para el mejoramiento de las habilidades cognitivas como lo son memoria, atención y concentración en la población objeto. Donde se realiza un diagnóstico inicial a través de la implementación de una prueba de comprensión lectora la cual brinda información más detallada de las fortalezas y debilidades en el proceso lector presentes en los estudiantes para luego pasar a realizar el diseño construcción y aplicación del recurso tecnológico creado el cual será analizado posteriormente.