ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN EL JUEGO : SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 A 6 AÑOS

El presente trabajo intenta desde la observación participante durante las prácticas pedagógicas como docentes en formación de la LEI, observar que al interior de las aulas regulares el juego está estigmatizado en coherencia con los estereotipos de género, estas características convencionales dirigidas hacia los niños y niñas de manera discriminada e inequitativa, converge en desatender el desarrollo integral en niños y niñas de 5 a 6 años por la influencia de los estereotipos de género implícitos en el juego. Por esta razón como maestras en formación es imprescindible crear herramientas didácticas que rompan con los estereotipos de género, que permitan generar y garantizar un desarrollo integral en los niños y niñas. Mitológicamente cuenta con un enfoque cualitativo – hermenéutico que busca centrar los aprendizajes bajo el estudio de Investigación Acción Pedagógica. IAP (Investigación Acción Participativa). Los instrumentos utilizan son los registros de diarios de campo, fichas de observación y cuestionarios cerrados.