Estado actual del conocimiento sobre el fenomeno de la intimidacion escolar a partir de lo publicado en revistas colombianas de psicologia indexadas en publindex, 2005 - 2021: Intimidación escolar en Colombia

El propósito de este estudio es elaborar un estado del conocimiento actual sobre la intimidación y victimización escolares en Colombia a través de la revisión documental de las revistas especializadas en Psicológia indexadas en el Sistema Nacional de Indexación y Homologación Publindex (Colciencias).

La metodología de este estudio es el modelo de construcción de fichas propuesto por Consuelo Hoyos (2000) de la Universidad del Cauca para la elaboración de estados de arte o del conocimiento actual.

En esta investigación se seleccionaron 21 revistas que generaron 80 artículos, los cuales fueron agrupados según la tipología de Colciencias para artículos científicos y fueron analizadas parcialmente para luego construir un análisis teórico global.

Se encontró que las revistas colombianas de psicología que han publicado sobre el tema, tienden a estar clasificadas bien sea en categoría A o en categoría C y que los autores que publican no han construido completamente una red de colaboraciones. Las conclusiones de las investigaciones reseñadas tienden a coincidir con las tendencias mundiales en métodos y resultados. Se ofrece una discusión conceptual de los resultados hallados.