Reconocimiento de la identidad sexual de jóvenes adolescentes y adultos con discapacidad intelectual, desdé un modelo de calidad de vida.

La siguiente propuesta investigativa surge de la necesidad de identificar cuáles son los factores que inciden negativamente en el desarrollo de una identidad sexual en las personas con discapacidad intelectual, por medio de un proceso investigativo con un enfoque cualitativo y a través de un diseño de investigación-acción participativa con adultos con discapacidad Intelectual entre los 18 y 40 años de estratos socioeconómicos 1 y 2 del barrio Bosa atalayas de la localidad de Kennedy y quienes viven con sus padres adultos mayores, y que cumplen la labor de cuidadores principales. El proceso realizado por medio de entrevistas no estructuradas, observación participante, diarios de campo y grupos focales con los participantes de procesos no formales en la Fundación Alán Santiago +1 en la Ciudad de Bogotá busca generar como resultado un proceso de formación educativo desde el modelo de calidad de vida que permita potencializar la construcción de una identidad sexual plena en los adultos con discapacidad intelectual expresada como identidad sexual, expresión de género, expresión sexual afectiva. Los análisis evidenciados permiten sugerir la existencia significativa de paradigmas preconcebidos históricamente como la infantilización, la asexualización o la hipersexualización de los sujetos. Concluyendo de esta manera la gran necesidad de los procesos formativos integrales que fomenten la eliminación de barreras sociales para los adultos con discapacidad Intelectual y el libre desarrollo de su sexualidad.