ARTE TERAPIA COMO ESTRATEGIA ARTÍSTICA PARA EL DESARROLLO DE LA AUTONOMÍA EN NIÑOS DE 2 A 4 AÑOS.

Las estrategias relacionadas en la presente propuesta de investigación se realizan en el marco del área del proyecto investigativo y práctica docente, realizadas por las docentes en formación, fundamentado a raíz post pandemia; se ha visualizado que a lo largo de la práctica pedagógica y el retorno a la prespecialidad los niños y niñas del agrupado Pequeñas Personitas se muestran más dispersos por las tecnología, en donde los estudiantes tiene dificultades para centralizar y llevar a cabo las actividades académicas, y a su vez el desarrollo de procesos de autonomía escolar después de la pandemia, fortaleciendo sus destrezas y valores como el amor propio y familiar, el respeto por los demás, la honestidad y la responsabilidad debido a que en el proceso de aislamiento fueron valores y aspectos que se perdieron en el hogar y en el entorno social de los niños y niñas De acuerdo a lo visualizado, se busca como maestras en formación orientar estrategias artísticas musicales enfocadas a fortalecer dichos procesos perdidos y recuperando la responsabilidad social el bienestar emocional, que como futuras profesionales nos distinguen dentro de nuestra área de trabajo. Para la elaboración del presente trabajo de investigación se analizó un grupo de 20 niños entre las edades de 2 años a 4 años de aula inicial nivel 1 caminadores y aula media nivel 4 exploradores; quienes presentan ciertos comportamientos como agresividad, dispersos, intolerantes, poco afectivos y que dificultan el desarrollo de estrategias dentro de la misma.