Familias rurales vinculadas pedagógicamente con los niños y niñas de la primera infancia que no asisten a la escuela

Autores/as

Kelly Johanna Riaño Diaz
Licenciatura En Educación Infantil

Sinopsis

Se ha detectado la necesidad de brindar guía y apoyo en el desarrollo de habilidades y destrezas de los niños y niñas que se quedan en casa, adicional las familias en contraprestación deben hacer parte de los talleres a padres de familia que aportan herramientas para la crianza amorosa y respetuosa, los encuentros con las familias para brindar actividades de estimulación se realizan mediante visita domiciliaria y personalizada, de manera que haya un verdadero vinculo de los padres con las actividades de estimulación, los talleres se realizan una vez al mes de manera virtual. Se busca con actividades lúdicas y pedagógicas aportar al desarrollo integral y lograr que los niños y niñas de este grupo cuenten con el mismo nivel de desarrollo de habilidades y destrezas que los pares vinculados a la oferta de atención a la primera infancia.

Publicado

diciembre 30, 2023

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Cómo citar

Riaño Diaz, K. J. (2023). Familias rurales vinculadas pedagógicamente con los niños y niñas de la primera infancia que no asisten a la escuela. Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado. Recuperado a partir de https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/2097