“Jugando, Jugando el Control de mis Emociones, voy Tomando” Una Herramienta Tecnológica, al Servicio del Docente, que reúne actividades y recursos basados en Inteligencia Emocional.: Jugando, Jugando el Control Voy Tomando.

Mediante caracterizaciones y un árbol de oportunidades se lograron evidenciar grandes necesidades socioemocionales en los niños y niñas de 3 a 5 años de edad del Colegio Eugenia Ravasco, derivadas del confinamiento y distanciamiento social generado por la pandemia del COVID 19, en consecuencia, el grupo de investigación genera una propuesta que busca generar cambios que permitan mejorar dicha realidad socioemocional. Se plantea entonces una propuesta de investigación acción, implementada en cuatro fases que son: como primera medida una fase de aplicación de instrumentos de recolección de datos que nos permita obtener información que valide las primeras observaciones, un segundo momento donde se pretende generar una herramienta didáctica tecnológica (página web) que llevará por nombre “Jugando, jugando el Control voy Tomando” con contenidos talleres, actividades y juegos sobre los componentes de la Inteligencia emocional buscando, que sirva como instrumento de consulta para los docentes del Colegio Eugenia Ravasco, una tercera fase donde se realizarán intervenciones en el aula mediante estrategias pedagógicas que fomenten habilidades en inteligencia emocional, con el objetivo de favorecer el desarrollo personal y social de estos niños y niñas. Y por último realizar un proceso de sensibilización a los docentes sobre la importancia de la formación en Inteligencia Emocional utilizando para ello un folleto.