Educadores infantiles apropian el uso de las Herramientas TIC en tiempos de contingencia: Uso de las herramientas tic en contingencia

Durante los dos últimos años, en medio de la situación de contingencia debido al COVID 19, en las prácticas en el colegio Militar Manuel Murillo Toro de la ciudad de Bogotá, mientras que trascurría la intervención se observó la falencia en las competencias y las habilidades sobre las TIC durante las clases mediadas fue visible identificar las debilidades de los docentes de educación infantil en el trabajo con niños y niñas de primera infancia. Esta situación creo pérdida de asignaturas, “baja” calidad de las formas de enseñanza aprendizaje entre otras situaciones que afectaron los procesos de aprendizaje. En este orden de ideas, esta investigación intenta indagar sobre las competencias digitales que deben considerar los educadores infantiles para el trabajo con los niños y niñas en la primera infancia. Metodológicamente se ubica en el paradigma cualitativo enfatizando en la investigación acción pedagógica, IAP de tipo descriptivo, lo que significa que Veiga de Cabo J. (2008), el investigador se limita a medir la presencia, características o distribución de un fenómeno en una población en un momento de corte en el tiempo…” (p.). Las herramientas de recolección de datos se centran en la observación participante, Diario de campo y entrevistas.