Construyendo palabras desde el pensamiento y plasmándolas con el corazón

Autores/as

Marly Quina Campos
Licenciatura en humanidades y lengua castellana
Kelly Lorena Tumbo Vargas
Licenciatura en humanidades y lengua castellana
Bibián Andrea López Segura
https://orcid.org/0000-0001-5251-5872

Palabras clave:

Lectura, escritura, palabras, pensamientos

Sinopsis

El presente trabajo resalta la importancia de implementar actividades ludicopedagogicas acorde a las necesidades más prioritarias de esta institución y así generar espacios que permitan mejorar la calidad educativa y que contribuyan a retroalimentar ciertas dificultades que presentan los niños.
Durante la investigación se analizaron algunas dificultades que no permiten avanzar en una buena calidad educativa por tal motivo se evidencio que la lectoescritura hace parte de esta problemática que afecta directamente a los estudiantes del grado Quinto y a pesar que llevan una trayectoria en el proceso de aprendizaje hace falta reforzar en esta parte este conocimiento para lo cual se proponen algunas estrategias beneficiosas para promover la lectoescritura e incrementar la calidad en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje. De igual manera CONSTRUYENDO PALABRAS DESDE EL PENSAMIENTO Y PLASMANDOLAS CON EL CORAZON permite que la aplicación de esta propuesta en el fortalecimiento de la lectura y escritura sea un trabajo colectivo para ello es necesario que la persona involucre su actitud, experiencia y conocimientos previos actividades que se realizaran de acuerdo a su nivel léxico en el que se encuentra en niño
De lo anterior cabe destacar la importancia de construir pensamientos ,actividades innovadoras que sientan el amor a plasmar lo que ven ,sienten, viven y así ampliar y recrear la imaginación ,la fantasía leyendo, interpretando ,analizando ,transformando y construyendo diferentes formas de expresarse y expresar su mundo donde el estudiante se encuentra inmerso

Biografía del autor/a

Bibián Andrea López Segura

Profesional, Magister en Gestión de la Tecnología Educativa de la Universidad de Santander y Licenciada en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana de la Universidad Santo Tomás. Poseedora de conocimientos teóricos, pedagógicos y metodológicos en el proceso de enseñanza aprendizaje, que potencializa la formación en habilidades y competencias básicas para el “saber hacer” en el contexto académico y cultural; con manejo integral de las áreas teóricas y prácticas pedagógicas y formativas propias del desarrollo del educando y educadores, habilidades, destrezas y un progreso intelectual, social y emocional que comprenderán, resolverán y adaptarán a su entorno,

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Publicado

diciembre 21, 2022

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Cómo citar

Quina Campos, M., & Tumbo Vargas, K. L. (2022). Construyendo palabras desde el pensamiento y plasmándolas con el corazón. Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado. Recuperado a partir de https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/1975