Ficha Proyecto Creando Futuro

La primera infancia es un tiempo de vida vital, única e irrepetible.  Desde el momento en que los niños crecen en el vientre materno, perciben un mundo de sensaciones, sentimientos, emociones que aún no pueden describir, pero si vivir y sentir. Poco a poco se va creando el propio universo de ese niño, sus familiares lo acompañan y sostienen en ese camino, es de vital importancia en este desarrollo lograr que el niño pueda identificar y expresar las diferentes emociones que tenemos los seres humanos.

En este aprendizaje poco a poco iremos creando una “conciencia afectiva”, la cual será una herramienta primordial para la vida, que el niño sea consciente de lo que vive y siente, lo hará más independiente, autónomo y contará con la claridad de la palabra a la hora de manifestar sus emociones, sean positivas o negativas. Incluir hoy en el aula la educación emocional, hace parte de las premisas que nos propone Howard Gardner, con base en el desarrollo de las inteligencias múltiples, este aprendizaje lo implementaremos por medio de diversos recursos didácticos como: cuentos de inteligencia emocional, narrados y/o dramatizados con títeres y teatro.

Propuesta:

Diseñar una estrategia metodológica compuesto por talleres de cuentos y juegos lúdicos para el trabajo de inteligencia emocional