Gonzalez T, Páez Torres MA. JUEGO DRAMÁTICO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FAVORECER LAS HABILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS DE GRADO TERCERO. [Internet]. Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado; 2022 [citado 21 de diciembre de 2024]. (LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL - PRESENCIAL). Disponible en: https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/787