Aza Ortiz, J. N. y Ballesteros Alsina, D. C. (2022) Prototipo didáctico basado en la danza inclusiva para fortalecer el reconocimiento y la comprensión social en adultos con TEA. Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado (LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL - PRESENCIAL). Disponible en: https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/926 (Accedido: 28 abril 2024).