Gonzalez, T. y Páez Torres, M. A. . (2022) JUEGO DRAMÁTICO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FAVORECER LAS HABILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS DE GRADO TERCERO. Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado (LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INFANTIL - PRESENCIAL). Disponible en: https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/787 (Accedido: 21 mayo 2024).