Borbon Niño, S. L., Daza Aponte, Y. L. . y Ordoñez Melo, L. K. (2022) Optimización colaborativa de los procesos de enseñanza en un colegio de la ciudad de Bogotá desarrollados para niños y niñas con TEA a partir de una investigación acción participación. Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado (PSICOLOGÍA). Disponible en: https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/2054 (Accedido: 3 mayo 2024).