GONZALEZ, T.; PÁEZ TORRES, M. A. . JUEGO DRAMÁTICO COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA FAVORECER LAS HABILIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA EN NIÑOS Y NIÑAS DE GRADO TERCERO. [s.l.] : Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado,2022. Disponível em: https://publicaciones.ibero.edu.co/index.php/t-grad/catalog/book/787. Acesso em: 21 dic. 2024.