[1]
Isaza Yoja, J.A., Puque Quiguatengo, R.E. y Isaza Yoja, H.D. 2022. La comprensión lectora , a través del aprendizaje significativo de los estudiantes grado cuarto de la Institución Educativa Agroambiental Yuc Kwet Zuun-San Andrés de Pisimbalá-In´za(Cauca). Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado.